Ono o čemu se pričalo prethodnih dana konačno dobilo epilog.
Početak nove školske godine će u klupama dočekati isključivo vakcinisani učenici, dok će ostalim učenicima preko RTRS-a biti omogućena online nastava, navodi se u saopštenju ministra prosvjete i kulture Republike Srpske Natalije Trivić.
Ona takođe navodi da je predloženo i da časovi u školama traju 55 minuta kako bi se nadoknadio gubitak iz tekuće školske godine:
– U ovom trenutku zdravlje svih nas je na prvom mjestu i mi smo se vodili tom činjenicom. Nastavu u školama mogu pohađati isključivo vakcinisani učenici, dok će ostali pratiti online nastavu gdje ćemo putem RTRS-a puštati reprize časova iz ove godine. Takođe smo blizu toga da usvojimo prijedlog da časovi u školama traju 55 minuta čime bi se djelimično nadoknadio veliki gubitak iz ove školske godine.
(vijest je izmišljena)
Не знам да ли је у историји људског рода било већих идиота, дебила, свакакве љаге и шљама међу политичарима, министрима и свима онима који подржавају ову лудост око Корона вируса – Ковид-19. Како вас није срамота господо министри, државници, па и љекари који подржавате све ове лудости око овог проклетог Ковид-19.
Toliko o demokratiji i toleranciji… Hoćete li nas nevakcinisane i našu djecu na kraju u logore staviti…. Čist primjer diskriminacije…. Prvo nemate dovoljno vakcina da svu djecu vakcinišete do početka školske godine…. Drugo puno je pravo nas koji smo protiv da se ne vakcinišemo…. Ničim nije dokazano šta se postiže ovom vakcinacijom…..
Kako ce onda oni koji su završili razred . Hoce ga ponavljati da bi nadoknadili . Lakse samo vratiti 45 min i sve ce biti u redu. I nastaviti dalje sve kako treba.
Oво је општи промашај.
Што нагонити дјецу да се вакцинишу када дјеца скоро да и нису реаговала на корону?
Знају ли се контраиндикације које могу наступити од вакцина – неки су спомињали стерилитет и сл.?
људи који су имали више искуства у образовању су некада правили план са часовима од 45 минута јер је потребно дјеци одржати концентрацију.
Како ће се надокнадити градиво из прошле године, волио ви да то осмисле људи из ресорног министарства, да направе планове и програме. По којим књигама би дјеца требала радити, по књигама из прошлог или из актелног разреда.
Како ће надокнадити градиво, они који су већ завршили разред?
Имам осјећај да ови у министарству раде без икаве дубље анализе, него неком падне на памет нека идеја и онда би он одма да то примјени. Не може се играти с дјецом и са наставницима.
Šta se ložite, ovo važi samo za Bijeljinu 😀
Nevjerovatno, citam i ne mogu da vjerujem da neko moze da izjavi sve ovo, uzas.